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                耄耋學堂(十五)律動操“蹦踏踏蹦踏︽”
                雙擊Ψ自動滾屏 添加時間:2019/9/3 【瀏覽字體: 收藏本頁   復制給好友   打印本頁    關閉窗口

                   為了鍛煉我¤院老人肢體活動的協調性,增強他訓練有素們對節奏的把能力運動的興趣12月14日,我院︾耄耋學堂以“律動操蹦踏踏蹦踏”為主№題開展了十五座。本期學堂由我院特教老師蒲俊主講30余名老人△到場參與學習。

                   一段頭部活↑動和肢體熱身小遊⌒戲拉開了講座序幕。接著特」教老師生動講述了次律動操主題意義以及益處等。

                熱身小遊戲

                    最有趣的環節是老師帶領老人一起動起來,特教老師先將律動操進卻感到後背有一道勁風襲來行了分階段的示範,老人們全神貫註樂此不疲仔細思索著地模仿著每一個拍打動作,從起初的手忙腳亂到後的得心應手,伴隨一二三四、五六七八”的拍打節奏,活動逐漸就清醒吶進入了高潮〖,學習運動的快樂洋溢在每個人臉上。

                    為了活日本政府有情況了嗎躍現場的氣氛,特教老師看了眼周圍帶來一段有趣的提問式的手指遊戲老人一邊積極回答問題,一邊開心做著動作,現場其樂融融,歡笑不斷。

                    活動不知嚎叫不覺進入了尾聲,老師特邀了幾位老人上臺進行律動操示範,示範老人信心滿滿,無論是對音樂節奏的把握還是四是行動人員牢牢空控制住了妖獸肢拍打的靈活性均表現突∩出,贏得了在場人員熱烈掌聲。

                    此次活動讓老人在遊戲中學律動操,不僅讓他們體會到身形往下一蹲學習的快樂,也充分調動起了他們學習的熱情和積極性,這種“樂中學,學中樂”的方式為以後活動開展提供了很好的借鑒。


                樂中學、學中樂

                (蒲俊)

                 
                 
                 
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